دوره 16 (1403)
دوره 15 (1402)
دوره 14 (1401)
دوره 13 (1400)
دوره 12 (1399)
دوره 11 (1398)
دوره 10 (1397)
دوره 9 (1396)
دوره 8 (1395)
دوره 7 (1394)
دوره 6 (1393)
دوره 5 (1392)
دوره 4 (1391)
دوره 3 (1390)
دوره 2 (1389)
دوره 1 (1388)
تعداد مقالات: 7
رد یک اشکال از حدیقه برپایه نمادشناسی سنایی
دوره 9، شماره 16 ، مرداد 1396، صفحه 7-21
چکیده
مدرس رضوی در تعلیقات حدیقه ذیل حکایت «شتر مست در بیابان» دربارة واژة «شتر» اظهاراتی داشته است که از منظر وی حاکی از سوءترجمه یا سوءبرداشت سنایی از منبع اصلی این حکایت، یعنی کلیله‌ودمنة ابن‌مقفع ... بیشتر
جریان‌شناسی نظریه عشق الهی در متون عرفانی فارسی(از آغاز تا قرن نهم هجری)
دوره 9، شماره 16 ، مرداد 1396، صفحه 23-54
چکیده
نظریة عشق الهی در عرفان ایرانی-اسلامی، تحول و تطوری خاص را پشت سر گذاشته و پس از تشکیل‌شدن در بستر جریان‌هایی خاص، تکامل یافته است. جوانب این نظریه در موضوعاتی مانند انواع و مراتب عشق، جواز یا عدم ... بیشتر
نمادشناسی خلوت های نظامی در مخزن‌الاسرار
دوره 9، شماره 16 ، مرداد 1396، صفحه 55-81
چکیده
یکی از برجسته‌ترین آثار زبان و ادب فارسی، مخزن‌الاسرار نظامی است که به‌عنوان متنی باز و تأویل‌پذیر قابل‌مطالعه و بررسی است. این اثر چنانچه از نام آن برمی‌آید و به بیان خود شاعر، مخزن اسرار و رموز الهی ... بیشتر
معرفت و موقعیت های مرزی در مثنوی مولوی
دوره 9، شماره 16 ، مرداد 1396، صفحه 83-117
چکیده
برخلاف تصور رایج که متون عرفانی را فاقد گزاره‌های معرفتی و فلسفی می‌داند، گزاره‌ها و مبانی شناختی و فراشناختی به‌وفور در متون عرفانی، به‌ویژه مثنوی مولوی به‌چشم می‌خورد. مولوی از نقش شاکله‌ها، ... بیشتر
تحلیل گفتمانی رساله های ردیه بر تصوف در عصر صفوی
دوره 9، شماره 16 ، مرداد 1396، صفحه 119-144
چکیده
رابطة متعارض و چندبعدی حوزه‌های تشیع، تصوف و سلطنت در دورة صفویه، سبب شکل‌گیری گفتمان‌ها، گزاره‌ها و کنش‌های گفتمانی خاصی در آن دوران شده است. این رابطه حول محور تلاش برای کسب مشروعیت سیاسی و اجتماعی ... بیشتر
نظام زیبایی‌شناختی گفتمان در هم‌کنشی صدا و نور بر مبنای قصه «یاری خواستن حلیمه از بتان»
دوره 9، شماره 16 ، مرداد 1396، صفحه 145-170
چکیده
در مقالة پیشرو، نحوة تحقق نظام زیبایی‌شناختی گفتمان در قصة «یاریخواستن حلیمه از بتان» از دفتر چهارم مثنوی بررسی و تحلیل شده است. تعامل و هم‌کنشی دو عامل ادراکی-حسی «صدا» و «نور» ... بیشتر
شیوۀ تبیین سنت و مشرب عرفانی، نمونه مطالعاتی: عزیز نسفی
دوره 9، شماره 16 ، مرداد 1396، صفحه 171-202